# 수업 및 자료 이름

1. **디자인 링크 : '미리캔버스 웹 게시' 링크를 복사해서 넣어주세요!**

> 디자인 링크 : [miricanvas.social/088](https://miricanvas.social/088)

![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpagePost/20260501/054919_JscKcKxEfbh0cYsJp9?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)

1. **자료를 수업 및 운영에서 활용하시면서 다양한 경험 및 사례를 가볍게 공유해주세요!**

 안녕하십니까, 구미 송정초등학교 교사 정범석입니다. 

2022 개정교육과정 초등 5학년 도덕과에서 사용할 수 있는 평가용 템플릿입니다. 

1단원 자주적인 삶에 대한 학습을 마치고, 자신의 삶에 대한 성찰과 함께 삶 속에서 자주적인 삶을 

실천하기 위해서 해야하는 행동을 잘 알고 있는가 확인하기 위해 제작되었습니다.

관련 성취기준 

[6도01-01] 자주적인 삶에 대한 이해를 바탕으로 자신의 생활계획을 세우고 실천하여 주체적인 삶의 태도를 기른다.

[6도01-02] 생활 습관에 대한 성찰을 통해 자기 생활을 점검하고 올바른 계획을 세워 이를 실천한다.

평가 기준

상: 자주적인 삶의 의미를 올바르게 이해하고 실천행동 3가지와 다짐에 구체적인 행동 목표를 넣어 실천계획을 수립한다.

중: 자주적인 삶의 의미를 바르게 이해하고, 실천행동 1~2가지와 다짐을 실천 가능한 내용으로 넣어 실천계획을 수립한다.

하: 자주적인 삶의 의미를 이해하고, 실천행동과 다짐행동을 작성하여 계획을 수립하고 지키고자 노력한다.

실제 수업 후기

1) 앞쪽 페이지(2~5페이지)는 학생들과 자주적인 삶에 대한 전체적 내용을 살펴보는 간단한 초성퀴즈와 예시를 넣어 내용을 상기시킬 수 있도록 설계했습니다. 아이들이 평가라고 하지만 만들기 활동처럼 생각해서 부담감이 완화되었고, 실제 학습 지원대상 학생들은 이 과정을 통해 학습에 참여해보면서 일정 격차를 줄일 수 있었습니다.

![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpagePost/20260501/054938_E4omxQZCAiqLmRnatI?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)

2) 중간 페이지에서 가치수직선형 자기 점검을 통해 실천 계획을 세우기 전에 스스로를 점검해보는데, 이 때에 자신의 경험을 떠올려보면서 질문을 하는 아이들이 있었습니다. 몇몇 아이들은 이 부분도 평가에 들어가는 것이라고 생각하는 경우가 있었지만 평가에 들어가지 않으니 솔직하게 참여하라고 했었습니다😁

![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpagePost/20260501/054952_CySaHpabQMe842HHRB?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)

3) 마지막 계획 수립 페이지에 예시와 양식을 함께 제공하여 모든 학생들이 부담감 없이 예시형식을 따르거나 자신만의 방법으로 템플릿을 수정하여 활용할 수 있었습니다. 태블릿 다루기가 어렵다는 학생들에게는 인쇄물의 형식으로 나눠주어 활용하기도 했습니다. 

![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpagePost/20260501/055006_z8fJGRIYEO72NMFfM6?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)

전반적으로 디지털 콘텐츠 형식으로 제작을 해보거나, 학습지 형태로 제공 가능한 유형이라서 학생들이 부담없이 참여하는데 좋았었고, 교사가 학급 특성에 맞춰 예시로 주는 이야기를 바꿔서 넣으면 교사가 수업을 통해 자주적인 삶 중에 어떤 부분을 강조하고 싶은지 안내할 수 있어서 좋았다고 생각합니다.

1. **다른 분들의 작업물들을 구경하면서 👍 한번 씩 해주는 센스까지:)**

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